Nämnden för växande och lärande
Pöytäkirja 04.04.2024/Pykälä 32

Nämnden för växande och lärande 04.04.2024 § 32  

704/12.00.02/2024  

Beredning och tilläggsuppgifter:

områdesrektor Jessica Gillberg och utvecklingschef Katariina Kainulainen, fornamn.efternamn@porvoo.fi

Det finns gemensamma ordningsregler för alla skolor i Borgå stad, vilka kan preciseras för respektive skola (se https://www.porvoo.fi/sv/fostran-och-utbildning/grundlaggande-utbildning/valkommen-till-skolan/grundskolor/ordningsregler-for-borga-stads-grundskolor/). Åtgärderna för att förebygga mobbning i den grundläggande utbildningen i Borgå stad fastställs i den lokala läroplanen och elevvårdsplanen. De mobbningsförebyggande åtgärderna baserar sig på förebyggande arbete, såsom strukturer som formar en trygg skoldag, positiv och uppmuntrande växelverkan, övning i emotionella färdigheter och interaktionsförmåga samt gruppbildning.

Skolorna planerar själva hur de genomför det förebyggande arbetet i praktiken. Skolornas förmåga till förebyggande arbete och generellt inriktad elevhälsa har fått stöd bland annat genom omfattande ledningsutbildning, lokala teman för gemensamt välbefinnande (se Borgå stads läroplan för den grundläggande utbildningen s. 35-36) och andra preciseringar av läroplanen (se kap. 5 i Borgå stads läroplan för den grundläggande utbildningen) och genom att anställa skolcoacher. I sitt mobbningsförebyggande arbete kan skolorna också dra nytta av till exempel de tjänster som erbjuds av ungdomstjänsterna, såsom tematimmar, föräldrakvällar och skoljour.

Vid mobbningsfall följs Borgå stads gemensamma modell för ingripande i mobbningsfall. Mobbningsfall utreds enligt en gemensamma modell och efter att fallet utretts ordnas två uppföljande samtal. Om man vid det första uppföljande samtalet konstaterar att mobbningen har fortsatt, ordnas ett möte med mobbaren och dennes vårdnadshavare för att försöka hitta en lösning på situationen. Båda parter erbjuds stöd av elevhälsan. (se Borgå stads elevvårdsplan för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen s. 31-36).

Om en lärare eller rektor får kännedom om våld som inträffat i lärmiljön eller under skolvägen ska hen utan dröjsmål informera vårdnadshavarna till den elev som utsatts för våldet och den elev som misstänks för våldet. I situationer med allvarligt våld ska polisen genast kontaktas. I allvarliga mobbningsfall handlar skolorna i samarbete med anställda inom elevhälsan, polisen och/eller barnskyddet. (se Borgå stads elevvårdsplan för förskoleundervisningen och den grundläggande utbildningen s. 34).

Förutom att se till att man har gemensamma verksamhetsmodeller har man i Borgå stad också tillsammans med rektorerna utrett kameraövervakning i skolorna. Syftet med konstruktionsmässiga och mekaniska säkerhetssystem i byggnaden är att förebygga mobbning, vandalism, stölder och våld samt att öka den psykiska och fysiska säkerheten för dem som använder fastigheten, skydda fastighetens egendom och avslöja om någon tar sig in i byggnaden utan tillstånd.  Behandlingen av frågan med kameraövervakning fortsätter i stadsstyrelsen.

Förekomsten av mobbning följs upp med registrerade mobbningsfall, enkäten Hälsa i skolan och Borgå stads välfärdsprofiler. I Wilma har tagits i användning en blankett för mobbade personer. I och med dessa blanketter kommer man i fortsättningen att ha tillgång till noggrannare statistik över förekomsten av mobbning. Den förra utvärderingsrapporten är från läsåret 2022-2023. Rapporten har behandlats på utbildningssektionernas möten i december 2023. Dessutom följer man i skolorna upp förekomsten av mobbning i den egna skolan och planerar skolspecifika åtgärder i synnerhet om man lägger märke till att mobbningen har ökat eller blivit allvarligare.

Bildningsdirektör

Nämnden för växande och lärande antecknar för kännedom översikten över mobbningsförebyggande åtgärder i skolorna i Borgå och sickar den vidare till stadsstyrelsen för kännedom.

Beslut