Svenskspråkiga utbildningssektionen
Pöytäkirja 29.08.2024/Pykälä 51

Svenskspråkiga utbildningssektionen 29.08.2024 § 51  

2013/12.00.01/2024  

Beredning och tilläggsuppgifter:

Rektor för elevstöd och välmående Josefin Svedin josefin.svedin@borga.fi

Regeringen föreslog i sin proposition till riksdagen att bestämmelserna om stöd för lärande och skolgång ändras i lagen om grundläggande utbildning. Syftet med revideringen av stöd för lärande är att:
 

- förtydliga, precisera och förenhetliga de stödformer

- säkerställa tillräckliga resurser för genomförandet av stödåtgärderna

- minska undervisningspersonalens administrativa arbete.

Borgå stad har skrivit ett utlåtande om lagförslaget, vilket skickades in i juni.

Enligt propositionen kommer stödet i fortsättningen att indelas i två grupper: det proaktiva stödet och det elevspecifika stödet.

Tidtabellen är utmanande. Regeringspropositionen behandlas av riksdagen under hösten 2024. I årsskiftet färdigställs läroplansgrunderna. I februari 25 publiceras läroplansgrunderna och efter det inleds arbetet med de lokala delarna. Lagarna och läroplanen träder i kraft 1.8.2025.

Om lagändringen träder i kraft fr.o.m. 1.8 2025 kommer den att innebära vissa förändringar för ordnandet av undervisningen i de svenska grundskolorna. Bland annat kommer lagförändringen att innebära att undervisningsgrupperna måste bildas så att det i en grupp inom den grundläggande utbildningen måste bildas så att det i en grupp inom den grundläggande utbildningen som undervisas av en lärare får finnas högst fem elever som får speciallärarundervisning som en elevspecifik stödåtgärd. Därtill ska man för varje elev reservera minst 0,127 undervisningstimmar per elev per vecka för proaktiva stödåtgärder, vilket inom den svenskspråkiga grundläggande utbildningen i Borgå innebär 216 timmar per vecka.

Bilagor:

Lagförslag

Utlåtande till lagförslaget

Direktören för grundläggande utbildning och gymnasieutbildning

Beslut